海洋研 第一回博士懇談会

海洋研教育委員会からご指名をいただいたので、
博士懇談会で話題提供をさせていただく
直前まで悩んだけど、
他の人は比較的キャリアパスの話だったし、
せっかくの機会なので、
ぬるいのはやめて、
何人かを念頭に、
心に刺さるようなバージョンの方でお話しをする
発表のパワポのコピーは末尾に掲載

発表後、
「意外と色々考えてるんだね」
と数人に言われ、
そこまで何も考えてないように見られていたことに愕然
意外なのかぁ・・・

懇親会では久々に若者と戯れる
しかし門限もありますし、
後ろ髪をひかれつつ、
2130に退散


------（以下発表の骨子?）--------

北大（学部～修士）の研究室では6男坊で6段階劣化コピー
国内に同じことができる同世代（6年以内）に他に5人もいる （下もいれるともっと）
↓
この研究室で身に着けた技術・思考法だけでは研究者として生き残れない
（ポストや資金の応募、論文を書くネタなどの重複）
↓
独自色を獲得するために博士では移籍しようと決意
行くなら人的交流の活発そうな首都圏だろう


博士院生生活は結果オーライで順調だったけど、
その後ろでは次のようなことを心に決めていたこと

・博士院生は学生ではなく社会人（研究者）だ
→自己管理・大人（先生）に甘えない・社会の仕組み（研究費・公募）を知る
・学生でいられる最後の期間だ
→今のうちに色々習っておく・先生の名前の力を借りる（共同研究など）
・誘いは断らない
→チャンスのドアにはドアノブがない。開いたドアに気づく感性


＠置かれる状況
・やれることは山ほどある
・やった方がいいことも色々ある
・やれと言われることはあまりない
↓
だからこそ
↓
＠主体的な行動
・やるべきことを選択する 
・やれるかどうかを判断する
・やるからには主体的にやる


博士課程を生き抜く戦略の提案
＠博士課程の早いうちに一本論文を書き上げる
・書くことに対する漠然とした不安の払拭
・査読とはどんなものかを経験
・観測や実験時に論文にできるデータかを見極める力の体得
・論文を書く重要性の認識
・業績の獲得（卒業条件のクリア、公募で優位）


（コウチャンを引用して）
境界領域での共同研究に生きる道を模索する
同一分野にとどまる限り指導教員を超えるのは並大抵ではない


指導教員
「上司」だけど「先生」「指導者」ではない
博士の早い段階での親離れ子離れが重要
プロ野球の監督と選手の関係
ベンチがアホやと野球ができへん
（だからアホな監督は早く引退して席を譲れ、と言ってしまった）


所内連携研究、PDの参画の提案
・新たな研究テーマへの取り組み　　（研究者としての視野拡大）
・現在ある設備で研究ができる　　　（資本金いらず）
・所の持つ人的・物的潜在能力の発掘（海洋研としての強みの発信）
・研究の輪郭がクリアで論文化が近い（業績が早く作れる）
・申請書書きの練習　　　　　　　　（生きていく術の習得）