いきいき研究室増産プロジェクト

いきいき研究室増産プロジェクト

同意できない部分もあるが、
取り上げられている個々のテーマは、
学生-教員間のありがちな行き違いで「いつか見た光景」が多い
自分が学生の面倒を見ていた時にも感じた
（自分が指導される側の時はあまり感じていなかったかも）


学生は文言を表面的にそのまま受け取りがちだし、
表面的な文言が教員に通じると思いがち
教員は言葉の裏を読みとってもらえると思いがち

目の前の事象じゃなくて、
より根源的な部分から積み上げるように解説する（される）必要があるのかな
要するに対話時間を長くとること、なのかな