風 （pu）

金沢文庫の焼鳥屋

(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ

最大20人ぐらいの小さなお店で店員さんは3人
こじんまりしつつも落ち着きのあるキレイな店内

生ビールをおいしくいれてくれるし、
店主こだわりの一言が添えられた日本酒＆焼酎ラインナップもなかなか
何飲んだかは忘れたけどね

お通しの山芋千切りが(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ
これで一気に期待が高まる
実際、焼き鳥メニューを全制覇したけど外れなし
ヨメはハツ、ボクはネギマに感動
添えられてくる味噌もまたウマイ
これだけで日本酒がすすむ

ヨメのいない日には一人で行きたい、そんなお店をついに見つけた

携帯買い換え

携帯の電池がすぐになくなり、
夜まで持たないような状態で、
買い換えなさい、と言われていたので、
上大岡のヨドバシにいって見てきました

docomoのgoogle携帯がなかなかナイスだったのです
なんせFOMA-FOMAの機種変で2万円代というのが魅力的
でも、
売り子のオンナノコがしきりに、
「i-modeが使えないらしいんです!!」
って言ってくるんです

「ん?i-mode?
i-modeなくてもフルブラウザできるんやったら、
　別に問題ないやん」

と、思ったのですが、
そうではなくって、
i-modeメール、
つまり、
「**@docomo.***」
のメールが使えないらしいんです

な、なんだってー!!

携帯に求める２大機能
電話とメールのうち、
メールが使えなくなるんだったら、
そりゃいかんでしょう・・・


ということで、
買い替え延期

論文書いて持ってこい from K

どうもご無沙汰していますね
新天地の研究環境が良さそうで何よりです
そういえばそこに行くことに決めたときには、
「移籍に伴うリスク」とか「先行きの不安」なんて言ってましたが、
やはり「やってみるしかない」ですね




さてさて、セミナーの話ですよね


まずはじめに、
ボクは博士過程の時には研究報告形式のセミナーはやってないんですよ
研究室としてやらないのには色々と経緯があったみたいですが、
基本的には、
「そんなジャレあいはいらん。論文書いて持ってこい」
というようなことだったんだと聞いています
（違うかもしれません）

このような話は極論な気がしますが、
あながち極論でもない気がします
この話に最終的に戻ってくることになりますが、
まぁここでは置いておきましょう



T氏のフリは「内輪でのセミナーについて」でしたね
内輪のセミナーにおける、
「ポスドクや教員（大人と呼びます）」あるいは「学生」の立場、
という話をしてみます

学生は一生懸命に自分の研究として発表してるわけですよね
たぶん経験も知識も足りないから、
それはそれは「不十分」でまとまってないものなんだと思います
（完璧な発表をする子供は、もうそれで良いんです）

聞き手である大人はその「不十分さ」に対して、
・サイエンティストとしてコメントする
・教育的立場でコメントする
という二つの側面を持って接することが可能です

サイエンティストとしてコメントする場合というのは、
必ずしも建設的なコメントをしなければならないわけではない
まぁ、そんなサイエンティストは嫌だけども、
とにかく単純に自分が思ったことを発言すればいいと思うんです

教育的立場というのは、これは難しいモノです
「教育的配慮」というのは各々がそれぞれの方法論を持っていますから、
ダメだダメだと責めることで反発心を期待するのもあるだろうし、
手を持って引っ張ってあげるのもあるし、
ただじっと見守るってのもあると思う
まぁ、実は今日の話ではこの教育的立場の方法論は問題ではありません

ここで重要な点
それは、
「大人の立場」と「学生の立場」のとりかたによって、
セミナーの持つ意味がかわる、ってことです

サイエンティストとしてコメントされた学生は、
サイエンティストとして対応しなけれななりませんよね
でも、
大人が教育的立場を意識してコメントする場合においては、
学生は「どんな立場でもかまわない」ということになります

これを逆に読むと、
学生が「学生としてセミナーに参加」している限りは、
大人のコメントは「教育的立場」を経由しないと、
学生には届きません
突然にサイエンティスト扱いされた学生にとってみれば、
「自分はまだ学生なんで詳しいことはわからないです」
という言い訳が心に浮かぶことでしょうからね
この部分で食い違いが生じていると、
どれだけ時間をかけてもお互いの心に響かない会話が続くんだと思います

だんだん話が見えてきました
（自分でも見えてなかったんです）

「内輪のセミナー」における「学生の性格」を、
「被教育者としての学生」とするか「サイエンティスト」とするか
「被教育者」であれば学生は学生としての「甘え」が許されるが、
大人は学生の「甘さ」も含めて科学の方向性を示してあげる必要がある
（あるいは学生とは科学はしません、という立場もアリだけどめ）
学生を「サイエンティスト」とするなら学生には「甘え」が許されない
と、いうようなことなんでしょう

で、
学生をサイエンティストとして扱うことを突き詰めると、
「サイエンスは論文になってはじめてサイエンス」ということになって、
一番はじめに言ったボクの出身研究室のように、
「論文書いて持ってこい」
になるんでしょうな

ボク個人の見解でいうと、
大人は学生に対して、
セミナーを開始するにあたって事前に、
「セミナーはサイエンティストの議論の場である.
　よって、君もここではサイエンティストだ.
　学生としての甘えは許されない」
という旨をしっかりと通告しておいて、
その上で大人が「内心では教育的立場を意識」しながら、
「表面的にはあくまでサイエンティスト」として振舞うと、
良い内輪のセミナーができるのかな、
なんて思います



さてさて、
次の話のフリをはじめますよ

「日本語が滅びるとき　水村美苗」を読んで感じたことで、
内田樹も言っていることなんですが、
「scienceがEnglishだけでdiscussionされている」今の時代だからこそ、
「科学を日本語で議論すること」には、
特別な意味があるような気がします

たとえば数十年前に日本人が付加体の概念を考えた議論を勝手に想像すると、
「プレートがズルズル落ちていくときに表面がガリガリなって、
　それがこうなってああなるとすると説明できるんじゃネエか？」
みたいな会話が行われていたと思うんです（知らんけどね）
言いたいことは、
「そういう風な発想」を許容する「語彙」が、
比較的普通に使われている日本語の中にあったからこそ、
英語圏の人間にとっては思いもしなかったような、
英語圏から見れば奇抜な仮説を作り上げることができた、
という側面も無視できないんじゃないかな

というようなことを考えると、
「論文書いて持ってこい」ではscienceのdiscussionはできるけど、
科学の議論はできない

それに関連して、
日本の学会発表の場についても、
少し物申したい気分になるんです

なんか、
学会発表って「resultに毛が生えた程度のdiscussion」があって、
それになんか表面的な「comment」をしてるだけで、
それって日本語でも英語でもあんまり違いがなくって、
それならわざわざ顔を合わせてやらんでも、
それこそ「論文書いて持ってこい」の世界だと思うんです

ボクは学会発表は、
「日本語だからこそ生まれるような発想の出現を期待して議論する場」
になるといいな、と思うんです
自分でやる勇気はまだないんですが、
「自分は話題提供で3分だけ話して、
　残りの12分を議論にする」
みたいなことがあっても良いかな、なんて


あ、フリにならずに完結しちゃった
ごめん


ということで今日はお開き
次回は適当なネタでお願いします

メタン菌ちゃん

重水素ラベル同位体平衡効果微生物培養実験最終章第一幕
窒素食いメタン菌ちゃん
前日昼に仕込んだ前培養も朝一でばっちりハエハエで、
ムヒョーとか思いはじめたものの、はえず
重水素は食べにくいのかしら
うーん、困ったちゃん
お昼に見てもやっぱり元気がないので、
仲間増やしドーピング
ここから一気にハエハエ
重水素こってり培地はダメだったけどね・・・

23時に採取して、
24時にいったん帰宅
4時起きで出社して処理して、
6時にヨメと朝ご飯を食べるため帰宅
7時の出勤にあわせて一緒に出勤

最終章は第三幕までの予定だったけど、
このまま終了になりそうな予感
好みのRedoxが中途半端なヤツは調整が難しい!!


航海プロポにコメントがついて、
そうだよね、なんて思う部分については仲間を補強
急遽ヨシオさんに電話して「よろしく！」なんて言ってみた
突然で申し訳ないものの、
なんとなく面白い研究ができそうな気もする
これは「研究打ち合わせ」が必要かな?なんて
プロポはもう締め切り
あとは運を天に、です
日本熱水化学王家勢揃いでの聖地巡礼航海という裏テーマ
ぜひとも実現したい

ラジオ

ここのところ車通勤であったので、
FMYOKOHAMAさんのお世話になっていた
そこで、
これはあらためて、なんだけど、
疑問に思うこと

ラジオDJはなぜ英語が上手いか
というか、なぜバイリンガルがDJをするのか

なんでだろう

竹シーツ

休暇を取るのはいいが、
しかし大変だ
今月下旬はORIでH2
来月上旬は休暇をとりつつRIの仕込み
DELTAとQMSのお手伝いも控えておる
もちろんGRLもね
9月の学会のプレゼンは今後の研究者人生を左右するかもしれないし、
10月には乗船だ
ぶひー、大変だー


夏の寝苦しさ対策に、と、
竹シーツを購入してみた
たしかにひんやりと気持ちよく、
背中と布団の密着感がないので汗も気にならない
昨夜はなぜか夜中に起きてしまったが、
これはたぶん晩酌をしたせいだと思う
今夜こそ確認だ
もしかすると布団よりソファーに向いてるかもだけど

良いシュートのために

シュートバイブル

発想法

『発想法―創造性開発のために (中公新書)　川喜田 二郎 』
という名著があるらしく、
それを引用しているweblogを見つけたので、
孫引きさせていただき転載します

これは結構すごいことになるかも
発想というか、
論文書くときに役立ちそう


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KJ法に必要なもの

１　黒鉛筆とサインペン
２　赤・青などの色鉛筆
３　クリップ多数
４　ゴム輪を多数
５　名刺大の紙片多数
６　図解用の半紙大の白紙
７　文書を書くための原稿用紙
８　紙を広げる場所

KJ法に必要な正式用具がわかったのは収穫だった。
集めた情報を紙片に書き出す。
意味を圧縮してほどほどの大きさの意味単位に分割する。
量的には約2時間のブレインストーミングで、
紙片数十枚から百数十枚を書き出せという。

次にグループ化。
「この紙きれとあの紙きれの内容は同じだ」
「非常に近いな」
と親近感を覚える紙きれを一箇所に集めていく。
5枚程度の小チームを編成して中チームをつくり、
同様にして大チームをつくる。
チームの次元をわかりやすくするために赤や青で色分けする。
小チームはクリップで、
中・大チームは輪ゴムで束ねるのがよい。

１　離れ小島は無理にまとめずおいておく
２　小チームから大チームをつくる、逆はだめ
がコツ。

夏期休暇

とります
ちょいちょいと友達とメールをしていまして、
札幌で同窓会的なものがあるという話になりました
その同窓会自体には参加しないんですけど、
参加者の中にはなかなかあえないメンバーもいるようなので、
その時期にあわせて札幌に行くことにしました

マイルールールルー、ルールルー

ということで、
マイルでチケットを手配したのです
またマイルのルールがかわっていて、
ハイシーズンだから、はい、16000マイル、
とか言われちゃって、
マイルのルールにマイってしまいました


ダジャレの連発で、
今年も札幌に行ける喜びを表現してみました
えへへ

8/6夕方～8/10昼までの滞在です
みなさま、接待の準備をお願いします

集合写真

なんとなく勢いに任せて、
ラボの集合写真を撮ってみました
メンバーのアクの強さを微塵も感じない爽やかな仕上がりにびっくりです


夜は専任+シミズさんの5人で石笑
「プレカン婚活塾」による、
ブーマナさんへのスパルタ指導
本当に中身のない雑談で楽しかったですなぁ


すっかり休んだようになってしまいましたが、
プロポまだまだです
指摘いただいた点はごもっともなので、
なんとかちゃんと仕上げねばなりません


同期のカトー君が、
6ヶ月で3報、うち2報はEMらしい
これはすごいね
負けていられません