従から主への切り替えなのか？

モラトリアムを，
「人間の成長の中で社会的責任を猶予される期間。学生生活はよくモラトリアム期間と言われる」
ということにすると，
じゃあその期間にはいったい何をどうすればいいのだろうか。

つまり，
なぜ社会的責任を猶予されているのか。
どうして猶予期間が必要なのか。

それはたぶん，
親が子に対して責任を持つ「子供」の期間から，
自らが責任を持たねばならない「大人」の期間に移行するのに，
心身（生活能力を含む）を適合していくためなんだろう。

親と子の関係は，ある意味で「主従」であるわけで，
つまり，
「従」から「主」への切り替えの促進が，
モラトリアム期間に，
つまりは大学（教養）教育に求められているものなんじゃないか。

偏見を承知で言えば，
高卒でそのまま就職するということは，
「親」から「雇用主」へと「主」が変わるだけで，
「従」であるという自分自身には変化がないのかもしれない。
もちろん，昨今はオンザジョブトレーニング（OJT）などと言われるが，
仕事を通じて人格が独立していくという考え方もあろう。
とはいえ，まず職に就いた時点では，「従」なのだろう。

これは単に高卒・大卒という話では無く，
「ブルーカラー」が「従」でなければならない性質であるのに対し，
「ホワイトカラー」が「主」であることが認められている，
という具合に解釈しても良いかもしれない。

そうやって考えていくと，
同世代の半数以上が大学に進学するってのは，
半数以上がホワイトカラー予備人員になるってことかもしれないけど，
社会構造的に，そんなにホワイトカラーっていらないだろうから，
「大卒だけどブルーカラー」って層がかなり分厚くなってきて，
そうなると，
大学がモラトリアム期間を過ごす場で，
学生を「従」から「主」に変える場で，
ってのは，
だんだん無理になってくるのかもしれない。
つまり，
大学で従から主へとアイデンティティを変化させたけど，
社会に用意されている仕事はブルーカラーしかない，みたいな。




これはあんまり良い筋の展開じゃない。
やめやめ。