教員に求められるモノ

教員という身分をえたものであれば，
教育というモノについては誰しもが，
「かくあるべし」
というような考えがあるのだろうと思う。
でもその「かくあるべし」が本当に理想的なモノなのか。
もちろん教育には絶対解などないのだけれども。


いま現在の実態として，
まず個人が自身の人生キャリアとして，
自身が「教員になる」ことが先立っていて，
あくまで「教育かくあるべし」はその後付けであったり，
あるいは方便でしかなかったり，
そういうことはないだろうか。
小中高の教員の場合は，
教育＝教員なので，
その思いや技術の質は横に置いておいたとしても，
あくまで教員と教育は強く結びついているように思われる。


大学教員公募は，
その実態が一般の大学生にはまったく知られていないだろうけど，
基本的には教育能力・資金獲得能力などが審査されており，
教育方針や教育技術といった部分はほとんど問われない。
そうして選らばれた人が教員になり，大学教育を担う。
そんな教員に学ぶところが，大学なのである。

研究を大学の存在意義の第一義とするならば，
それでも問題はないのかもしれない。
でもやはり「教育大学」とか言い出すと，
この部分は大問題になってくる。
もう「最先端の研究を通じた教育」というのは詭弁ですらなくなる。


どうするの？