「教授は育てられない。ただ出会うのみである」

野村克也（ノムさん）がよく使うフレーズ。
「エースと4番は育てられない」
そのこころがどこにあるのか。

競技の特性に基づく戦術・戦略があり，努力の方法論がある。
これらを知り，努力を重ねることで，一流の選手にはなれる。
しかし「超一流」になるには，そうした「論」を超えた「能力」が必要である。
この能力は，持っている人しか持っていない。
持っていない人が，努力によって獲得できるものではない。

生物的な意味での「先天性／後天性」ではなくて，
業界に入る段階の前後でわける意味で「先天性／後天性」を使うならば，
「エースや4番」には先天的な能力が不可欠である，ということになるだろう。

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野球の話はここまでにして，研究の話。

友人とチャットをしていて「学問と歴史」の話に。
「本郷」には本邦学問の歴史がある。
連綿と続くその歴史を感じて今を生きると，それはある種の呪いのようだ。

東大とは。
大学とは。
学問とは。

新たな研究の地平を切り拓く研究者を生み出すことは，大学の使命である。
少なくとも東大の教授というのは，そういう使命を帯びている。
では「東大教授になる人」は育てられるのか。

「エースと4番は育てられない」という意味にのれば，
ボクの答えは「No」である。

ある「才能」が東大に入る。
東大教授は，前世代において「才能」であり，今まさに東大教授である。
教授という華が放つ臭気が，才能を引き寄せる。
才能は才能を知る。
才能は，教授の下でついに開花し，やがて教授となる。

これを傍から見れば「育てた」と見えるかもしれない。
しかしやはり「才能が，自ら臭気をかぎつけ，開花し，教授となった」のである。

一方で，ミノル・オジマの言葉だと又聞きしたが，
「大学の使命は次の教授を育てることである」
という言い回しがある。

東大は「才能」を集める。
東大には「才能」を開花せしめる教授がいる。
才能と教授との遭遇は，偶然でしかない。
この偶然の確率を引き上げるのが「東大」という場である。

巨視的に見れば「東大が育てる」ことに間違いはない。
しかし微視的には「東大で才能が教授と出会う」だけである。

学問を為す主体が人間である以上，学問の歴史は人の歴史がある。
人の歴史とは，出会いである。
出会いは，偶然である。

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というような「お話」は，もはや架空の世界のことかもしれない。
大学というモノ，東大というモノを，研究に特化して，しかも先端の先端だけを見れば，
「東大の使命」というのは，こういうことなんじゃないだろうか。

「東大」やら「教授」やら「人事」やらの実態は，
もちろんこんな「脳内お花畑」的なモノではないだろう。

ただ，理想というか，理念というか，そういう概念的なものとして，
こういうような位置付けを考えてみるのも，
「大学論」みたいな話では意味があるのかね，なんて思ったりして。


余談。
いま文科省によって大学が3つに分類されている。
トップ・特色・教育だっけ？
これとは別に学部・修士・博士という3分類もある。
この3x3マトリクスをベースに，大学というものの位置付けをするのも面白いかも。
という話題もあった。