子育てというわけじゃないけども

教育とか子育てとか，まぁそうやって言われるようなモノについて，色々と考えるところはあるけども，やっぱり直接的な働きかけ以上に，環境的な要素は大きいなぁとつくづく感じているところである。

すごく卑近な例で言えば「本を読んでくれると良いなぁ」と思って本を置いておいても，テレビがついていればそちらに向かっていくし，教えてもいないのにテレビのリモコンを操作して見たいチャンネルに合わせている。テレビ本体・チャンネルボックス・DVDプレイヤの3種を使い分け，テレビ欄を確認し，DVD音声を日本語に設定して視聴している。そういう状況にあって「本を読みなさい」と言っても，まぁ何の効果もないわけです。しかしテレビの電源をこっそり落として「あぁ今日はテレビは使えないんだ」となると，ヒマだし本でも読もうかな，となる。そのまま他にやることがなければ，本を読み続けて，そのうち寝る。

行動原理はすごく単純で，今できる一番楽しいことをやる。それが出来なくなったり，楽しくなくなったりしたら，次に移る。ただそれだけ。テレビやゲームは「娯楽」として作られているものなのだから，面白いに決まっているし，さらにここまで育つ上で「面白いモノ」として与えてきたのだから，そういう価値観もビッチリ染みついている。だからこそ「アレやれ，コレやれ」と言うのではなく，コッソリと「アレが動かない」ようにするとか「コレが置いてある」とか，そういう環境状況を作ってやることで，大人が思う方向に誘導していくのだろう。もちろん大人が誘導することの是非はあるが，ここではそれはさておきということで。

そしてそれ以上に「子供は大人をまねたがる」ので，大人が何かをしている姿を見せる（見られる）というのも，非常に大きな要素である。大人が本を読んでいる様子を見たことがなければ，子供もなかなか本を読まないだろう。大人がテレビを見て喜んでいなければ，子供もテレビを見て喜ばない（かもしれない）。

それで，昔に書いた「家に新聞があることの意味」って話にもつながるけども，そういうのって大事だよなぁとあらためて感じている。
安易な紙媒体不要論が子供を殺し国を滅ぼす
http://kawagucci.blog.shinobi.jp/Date/20100516/

今の生活で何が問題って，ボクは仕事をするのにラップトップを見て，本を読むのにKindleを見ているんだけども，子供達にとってそれは「Youtubeが見られる機械を使ってお父さんが何かをしている（＝遊んでいる？）」とか「iPadみたいなヤツを独り占めしている」とか，そういう風に「見えている」ということ。たとえば，論文やメイルを紙に書いて紙で読んでしていれば，子供達にとって読み書きすることに対する親近感は全然違うと思う。

じゃあ翻って，機械を使っている様子を見て，機械を使うことに対して親近感を持つかどうかで言えば，まぁ親近感は持っている。テレビのリモコンも，iPadも，それほど操作法を教えていないのに，扱うようになっている。でも，文字を読めば，どんどんと未知の文字が押し寄せてくるので，その深淵のようなものに触れることもあるけども，機械だと自分が使うものだけを把握していれば，未知のものは視野から外れてしまうのかもしれない。

あぁもうこんな時間。そんなこんなでとにかく難しいなぁと。